Il corso è preceduto dal Webinar gratuito di presentazione Il lavoro di gruppo in contesti aziendali e sociali, che si è tenuto l’8 giugno 2023 con la docente dott.ssa Chiara Nardo.
Lavorare in gruppo è spesso vissuto come uno spreco di energie e di denaro. Il corso si prefigge l’obiettivo di fornire strumenti e tecniche utili per ottimizzare il lavoro di gruppo.
Contenuti:
- Costituzione del gruppo di lavoro e progettazione dell’attività;
- la definizione dell’obiettivo, la suddivisione dei ruoli, l’organizzazione del lavoro:
- dal gruppo al gruppo di lavoro: interdipendenza-interazione-integrazione;
- le variabili strutturali: definizione dell’obiettivo, metodo di lavoro, ruoli;
- le variabili processuali: comunicare in gruppo, lo sviluppo del gruppo, il clima;
- la collaborazione elastica: come lavorare in team negli ambienti instabili;
- la gestione dei gruppi e delle riunioni in ambiente virtual.
Obiettivi:
- Far conoscere le diverse teorie scientifiche sui gruppi
- Trarre dalle teorie scientifiche delle chiavi di lettura per interpretare la realtà
- Far riconoscere e catalogare i gruppi sulla base delle caratteristiche che li contraddistinguono
- Identificare i fattori necessari per costruire un gruppo di lavoro
- Far comprendere le peculiarità delle diverse tipologie di gruppo (aziendale, sociale, virtuale)
- Conoscere i principi del TB e TW, per leggere le dinamiche di gruppo di lavoro
- Apprendere la gestione dei gruppi nei diversi àmbiti (HR e àmbito sportivo)
- Conoscere gli elementi dello “spirito di squadra”
- Illustrare le principali teorie sulla leadership di un gruppo
- Far conoscere modelli e dimensioni di leadership applicati a diversi contesti operativi
- Far conoscere gli effetti delle disfunzioni organizzative interne ai gruppi
- Fornire i principali strumenti di prevenzione e gestione dei rischi psicosociali interni alle organizzazioni
Si richiede il diploma di scuola superiore o la laurea, ma il corso si rivolge anche ad allievi privi di titolo di studio specifico, ma con almeno 3 anni di attività lavorativa nei settori delle Forze dell’Ordine e della tematica specifica.
Il corso è propedeutico a ulteriori corsi di Alta Formazione organizzati dalla IUSI Corporate University.
Costo: 750€ per la modalità blended, 1000€ per la modalità on demand. Contatta l’indirizzo info@iusi.eu per conoscere l’offerta dedicata a te.
Blended (e-learning e presenza) modulare.
SCHEMA DI ORGANIZZAZIONE DELLE ATTIVITÁ SIA ONLINE SIA PRESENZIALI
DURANTE LE 5 SETTIMANE DI DURATA DELL’ EXECUTIVE MASTER
| Settimana 1 | Settimana 2 | Settimana 3 | Settimana 4 | Settimana 5 |
| Modulo 1 | Modulo 2 | Modulo 3 | Modulo 4 | Modulo 5 |
| Tutoraggio 1 h | Tutoraggio 1 h | Tutoraggio 1 h | Tutoraggio 1 h | Tutoraggio 1 h |
| prova di verifica 1 | prova di verifica 2 | prova di verifica 3 | prova di verifica 4 | prova di verifica 5 |
| LABORATORIO PRESENZIALE (3gg) modalità presenziale |
| PROVA FINALE |
Lo schema succitato mostra l’organizzazione delle 5 settimane di attività dell’Executive Master composto di 5 insegnamenti. Ogni insegnamento si compone di 10 videolezioni (VL), accompagnate da eventuali documenti di approfondimento con lettura obbligatoria e/o consigliata inserite nella home page di ogni docente. Per ogni insegnamento avrà luogo un intervento in streaming (IS) di 1 o 2 ore dalle 18 alle 20 in cui il tutor (TU) di riferimento del docente potrà verificare il livello di apprendimento dello studente, rispondere a eventuali domande, e sottoporre una prova di autovalutazione in rete.
La prova, composta da almeno 2 domande a Videolezione presentate in modo non organico, potrà essere ripetuta per 5 volte. In caso di riuscita, allo studente sarà aperto l’accesso all’insegnamento successivo; in caso di non riuscita dopo il 5 tentativo, il tutor, pur ammettendo lo studente al modulo successivo, gli fornirà risposte compensative a quelle errate e lo rinvierà a una seconda prova unitamente a quella di autovalutazione del modulo successivo.
Sono previste due giornate di autoformazione, la prima dopo i primi due moduli e la seconda dopo il quarto.
Al termine del percorso di formazione tramite LMS si svolgeranno 3 giornate di laboratori presenziali, così composte:
- I laboratori saranno tenuti dai tutor di ciascun insegnamento.
- Il coordinatore può decidere, in accordo con i docenti, un’eventuale altra modalità d procedura didattico-organizzativa
Sintesi dell’impegno didattico:
- Ore totali: 138
- Lezioni online: 50 VL
- Studio individuale 1h,30 per VL: 75 ore
- Seminari frontali (streaming): 10 ore
- Laboratori: 28 ore
- Prove di autovalutazione per ogni singola videolezione: 3 domande minimo
- Prove di valutazione per ogni modulo: 5
- Prova finale: 1
Il corso sarà disponibile on demand a partire da settembre.
SCHEMA DI ORGANIZZAZIONE DELLE ATTIVITÀ ONLINE DELL’ EXECUTIVE MASTER IN MODALITÀ ON DEMAND CON ACCESSO ALLA PIATTAFORMA PER 6 MESI
(ISCRIZIONI SEMPRE APERTE)
ACCESSO
Lo studente ammesso al corso avrà accesso per 6 (sei) mesi a partire dalla data di ammissione, alla piattaforma con tutti i contenuti precaricarti.
Per garantire il corretto svolgimento del corso i contenuti saranno erogati in modalità sequenziale e propedeutica, e secondo le modalità di tracciamento regolamentate dalla carta dei servizi (http://iusi.eu/wp-content/uploads/2023/01/Carta-servizi-IUSI.pdf) e comunque secondo regolamentazione europea della protezione dei dati.
COMPOSIZIONE
Ogni insegnamento (MODULO) si compone di 10 videolezioni (VL). Accompagnate da eventuali documenti di approfondimento con lettura obbligatoria e/o consigliata inserite nella piattaforma e a disposizione dello studente. ogni Executive Master è composto da 5 insegnamenti (MODULI) per un totale di 50 videolezioni.
TUTORAGGIO
Durante i sei mesi della durata complessiva dell’accesso al corso, lo studente potrà prenotare una sessione di tutoraggio con cadenza bisettimanale, per un massimo di 2 volte per mese. Il tutoraggio dovrà essere prenotato tramite piattaforma secondo disponibilità da concordare con il tutor, che provvederà a calendarizzare in anticipo le sue sessioni disponibili.
TEST
Ogni videolezione sarà seguita da un test di Autovalutazione (attività facoltativa) e ogni modulo avrà un test di Valutazione propedeutico (attività obbligatoria) al contenuto successivo (modulo seguente).
LABORATORIO
Al termine dell’ultimo modulo lo studente avrà accesso all’iscrizione del laboratorio che sarà calendarizzato non meno di 2 volte l’anno. Il laboratorio avrà durata di almeno 2 giorni, e comunque secondo il piano didattico del corso, e potrà essere online, blended o totalmente presenziale. I laboratori saranno tenuti dai tutor o dai docenti di ciascun insegnamento. Il coordinatore può decidere, in accordo con i docenti, un’eventuale altra modalità di procedura didattico-organizzativa.
ESAME
Alla fine del percorso di studio lo studente terrà l’esame finale in accordo al piano didattico.
Sintesi dell’impegno didattico:
- Ore totali: 138
- Lezioni online: 50 VL
- Studio individuale 1h,30 per VL: 75 ore
- Tutoraggio (streaming): 12 sessioni della durata massima di 1 h
- Laboratori: min 16 max 28 ore
- Prove di autovalutazione per ogni singola videolezione: 3 domande
- Prove di valutazione per ogni modulo: 5
- Prova finale: 1
- Teorie sui gruppi
- Anatomia dei gruppi di lavoro nei diversi contesti: aziendale, sociale, virtuale
- Dal team building al team working
- Condurre un gruppo (leadership)
Docenti esperti di contenuto: Dott.ssa Chiara Nardo, dott.ssa Ilaria Bacilieri, dott.ssa Olga Solmi, dott.ssa Federica Bortolazzi.
Docente Tutor: dott.ssa Ilaria Bacilieri.
Numero aperto, minimo 30 studenti.
collaboratori in forza a Top Secret, professionisti del settore investigativo, consulenti tecnici; psicologi, pedagogisti, impiegati della Pubblica Amministrazione; addetti aziendali. Il corso può essere una buona introduzione conoscitiva per coloro che desiderano intraprendere una carriera professionale come agenti nell’àmbito delle investigazioni (addetti alle indagini elementari, collaboratori professionali di agenzia, addetti ai servizi di controllo, etc.); è indicato anche per i giovani laureati in Scienze Umane o in Scienze Sociali, che intendono acquisire conoscenze in tecniche del lavoro di gruppo.
