Un Master di 1° livello in “Psicopedagogia forense e penitenziaria” è un programma di studi avanzato che si concentra sull’applicazione delle conoscenze psicopedagogiche nell’ambito forense e penitenziario. Questo tipo di master è progettato per preparare gli studenti ad affrontare le questioni legate alla psicologia, all’educazione e al sistema penale, con particolare attenzione alla valutazione e all’intervento psicopedagogico con individui coinvolti nel sistema giudiziario.
Con questo master gli studenti acquisiranno una solida base di conoscenze teoriche e pratiche sulla psicologia criminale, sulla valutazione psicologica dei reati, sulla psicopatologia forense e sulla criminologia. Inoltre, apprenderanno i principi e le metodologie dell’educazione in contesti penitenziari e impareranno a sviluppare interventi psicopedagogici efficaci per favorire il recupero e la riabilitazione dei detenuti.
Le competenze acquisite possono essere applicate in diversi contesti professionali, come penitenziari, istituti per minori, servizi sociali, tribunali e centri di riabilitazione. I laureati del programma possono lavorare come psicopedagoghi forensi, consulenti per la valutazione e la riabilitazione dei detenuti, esperti in educazione carceraria o come professionisti che lavorano nell’ambito della giustizia minorile.
In sintesi, il Master di 1° livello in Psicopedagogia forense e penitenziaria offre una formazione specializzata per coloro che desiderano lavorare all’incrocio tra la psicologia, l’educazione e il sistema di giustizia penale, fornendo loro gli strumenti necessari per comprendere e affrontare le sfide specifiche di questi contesti complessi.
Obiettivo generale
L’obiettivo generale di un Master di 1° livello in Psicopedagogia forense e penitenziaria è quello di fornire agli studenti una formazione approfondita e specializzata nell’applicazione della psicopedagogia nel contesto forense e penitenziario. Alcuni degli obiettivi specifici includono.
Obiettivi specifici
- Acquisizione di conoscenze teoriche: Il master mira a fornire agli studenti una solida base di conoscenze teoriche sulla psicologia criminale, la criminologia, la psicopatologia forense e l’educazione penitenziaria. Gli studenti imparano i principali concetti, teorie e modelli di riferimento per comprendere e affrontare le dinamiche psicologiche e educative nel contesto giudiziario e penitenziario.
- Sviluppo di competenze pratiche: Gli studenti imparano ad applicare le conoscenze teoriche acquisite attraverso l’acquisizione di competenze pratiche. Questo può includere l’apprendimento di strumenti e metodologie di valutazione psicologica, l’elaborazione di piani di intervento psicopedagogico personalizzati, la gestione dei casi forensi e penitenziari complessi e lo sviluppo di competenze di comunicazione e negoziazione con i vari attori coinvolti.
- Comprendere il sistema penale e i processi giudiziari: Il master si propone di fornire una conoscenza approfondita del sistema penale e dei processi giudiziari, compresa la comprensione delle leggi, delle procedure legali e dei diritti dei detenuti. Gli studenti apprendono come la psicopedagogia può essere integrata nel sistema legale per valutare, supportare e riabilitare gli individui coinvolti nel contesto penale.
- Promuovere la riabilitazione e la reintegrazione sociale: Un obiettivo fondamentale del master è quello di formare professionisti in grado di sviluppare interventi psicopedagogici finalizzati alla riabilitazione e alla reintegrazione sociale dei detenuti. Gli studenti imparano a progettare programmi educativi e di riabilitazione mirati a favorire la trasformazione positiva delle persone coinvolte nel sistema penitenziario.
In sintesi: L’obiettivo generale è quello di preparare gli studenti ad affrontare le complesse sfide psicologiche ed educative presenti nel contesto forense e penitenziario, fornendo loro le conoscenze, le competenze e gli strumenti necessari per lavorare in modo etico ed efficace con individui coinvolti nel sistema di giustizia penale.
Ogni attività didattica oltre alle video lezioni è composta da:
- attività di verifica on-line modulare (test aperti o chiusi, etc.);
- tutoraggio di contenuto (con Tutor proposti dai docenti a seconda delle tematiche trattate);
- attività laboratoriali in on line, live streaming e/o in presenza
- forum generale di discussione intragruppo;
- forum modulari a discrezione dei docenti
- sintesi e analisi delle discussioni con i tutor;
- prova finale prevista in presenza (in liver streaming) o presenza in sede ufficiale.
Modulo 1. Introduzione alla psicopedagogia forense e penitenziaria
- Concetti fondamentali e principi della psicopedagogia forense e penitenziaria
- Ruolo e responsabilità del professionista nella psicopedagogia forense e penitenziaria
- Etica e deontologia professionale nell’ambito forense e penitenziario
Modulo 2. Psicologia criminale
- Fondamenti della psicologia criminale
- Profili criminali e fattori di rischio
- Teorie dell’offesa criminale e della recidiva
Modulo 3. Psicopatologia forense
- Disturbi mentali e psicopatologia nel contesto criminale
- Valutazione e diagnosi psicologica dei reati
- Co-morbilità e disturbi correlati
Modulo 4. Valutazione psicologica forense
- Metodologie e strumenti di valutazione psicologica
- Valutazione delle competenze psicosociali dei detenuti
- Valutazione del rischio e della pericolosità
Modulo 5. Interventi psicopedagogici in contesto penitenziario
- Principi e teorie dell’educazione penitenziaria
- Sviluppo di programmi educativi e di riabilitazione
- Tecniche di intervento psicopedagogico con detenuti
Modulo 6. Giustizia minorile e intervento educativo
- Sistema di giustizia minorile e procedure legali
- Interventi educativi con giovani delinquenti
- Prevenzione e riduzione del rischio di recidiva
Modulo 7. Comunicazione e negoziazione nel contesto forense e penitenziario
- Abilità di comunicazione efficace con detenuti, familiari e operatori del sistema legale
- Gestione dei conflitti e negoziazione nel contesto penitenziario
- Lavoro di squadra e collaborazione interprofessionale
Modulo 8. Riabilitazione e reinserimento sociale
- Principi e modelli di riabilitazione penitenziaria
- Programmi di reintegrazione sociale e lavorativa
- Sostegno alla transizione post-carceraria
Progetto di ricerca e metodologia:
- Metodi di ricerca in psicopedagogia forense e penitenziaria
- Progettazione, implementazione e analisi di un progetto di ricerca
- Utilizzo di evidenze empiriche per informare le pratiche professionali
Seminari e casi studio:
- Analisi e discussione di casi studio complessi
- Partecipazione a seminari con esperti del settore
- Presentazione e discussione dei risultati di progetti e ricerche
- Pedagogisti
- Operatori e professionisti nel settore educativo: Insegnanti, educatori, operatori nelle scuole, responsabili di programmi educativi, ecc
- Operatori e professionisti nel settore sociale: Assistenti sociali, operatori di centri antiviolenza, counselor, mediatori familiari, operatori di servizi di supporto alle vittime, ecc.
- Operatori e professionisti nel settore sanitario: Medici, infermieri, psicologi, psicoterapeuti, consulenti per la salute mentale, operatori di centri di salute sessuale e riproduttiva, ecc.
- Operatori e professionisti nel settore legale: Avvocati, giudici, pubblici ministeri, funzionari di polizia, operatori nel campo della giustizia penale, ecc.
- Operatori e professionisti nel campo delle ONG e delle organizzazioni per i diritti umani: Membri di organizzazioni che lavorano nella prevenzione della violenza di genere, nell’assistenza alle vittime, nell’advocacy per i diritti delle donne, ecc.
- Operatori e professionisti nel settore dei media: Giornalisti, reporter, editori, responsabili della comunicazione, operatori nel campo del giornalismo investigativo, ecc.
- Operatori e professionisti nel settore della ricerca: Ricercatori, accademici, esperti di genere e studi femminili, sociologi, ecc.
- Operatori e professionisti nel settore delle politiche pubbliche: Funzionari governativi, consulenti politici.
